COMO HACER PREGUNTAS

EN INGLES

     

 

Traducido por Juan Fernando Orrega Ph.D

Cuando los auxiliares, incluso ‘be’, ‘do’, ‘have’ o ‘will’ aparecen en una oración (en cualquier forma) es muy fácil; el tratamiento es igual que en español, usamos las palabras invertidas.

Ejemplos de auxiliares: must, shall, will, should, would, could, can, have, ought to, may and might. Por favor vea el documento Verbos Auxiliares en Inglés.

A este grupo de oraciones lo denomino el:

GRUPO A.

Oración Pregunta
He will arrive on time Will he arrive on time?
She should help us Should she help us?
They would treat us well Would they treat us well?
I could buy these shoes Could I buy these shoes?
We can shelter here Can we shelter here?
I may join you later May I join you later?
I may help you May I help you?

 

con ‘to be’, ‘have’ o ‘will’:

They are our best friends Are they our best friends?
I am in  Andalucía Am I in Andalucía?
She was my friend Was she my friend?
Laura will be there too Will Laura be there too?
They have many children Have they (got) many children?*
She is very tall Is she very tall?
It will take a long time Will it take a long time?
You will have a drink Will you have a drink?

 

GRUPO B.

Cuando la oración no contiene los auxiliares, incluso ‘to be’, ‘do’, ‘have’ o ‘will’ hay que usar el verbo súper auxiliar ‘to do’.

No invertimos el verbo y el sujeto en estos casos. Yo prefiero llamar el verbo ‘to do’ el ‘súper-auxiliar’ por que este cumple un papel especial en la formulación de preguntas. Ningún otro verbo tiene este poder.

Recuerda la forma de conjugar el verbo ‘to do’ que has aprendido anteriormente. Aparte de uso como súper auxiliar en la formulación de preguntas éste se asemeja a los verbos ‘to be’ y ‘to have’ en que también existe separado, por ejemplo:

I do this every day

She does things like that all the time

We do as much work as we can

 ‘to do’ también sirve para enfatizar algo:

Frase:………………‘You don’t like cheese.’

Respuesta:………...‘I do like cheese’ or, ‘Yes, I do!’

Frase:………………‘He doesn’t work now.’

Respuesta:…………He does work.’ Or, ‘Yes, he does!’

 

CONJUGACION DE ‘to do’:

Presente Pasado Simple
singular singular
I do I did
you do you did
he does he did
she does she did
it does it did
plural plural
we do we did
you do you did
they do they did

 

En otras palabras, no hay nada nuevo aquí. Cuando usas ‘to do’ como súper-auxiliar simplemente escoges la persona y el tiempo verbal (tense) que necesitas y adicionas el nombre del verbo activo. Cuando digo ‘el nombre del verbo’ me refiero al infinitivo sin ‘to’.

El nombre del verbo NUNCA CAMBIA, así que el súper auxiliar ‘to do’ tiene que expresar el tiempo que se necesita: esto hace todo el trabajo.

Ejemplos:

Oración

Pregunta
You speak English Do you speak English?
She visited Paris Did she visit Paris?
It looks dangerous Does it look dangerous?
We saw the boy Did we see the boy?
He rides a horse Does he ride a horse?
She writes long letters Does she write long letters?
She claimed a prize Did she claim a prize?
He plays in a band Does he play in a band?
We study carefully Do we study carefully?

 

Debes recordar que en la mayoría de los casos ‘do’ es una herramienta que nos habilita para formular preguntas;  es incorrecto repetirlo en una respuesta regular, a menos que tu respuesta sea enfática (como se mencionó arriba)

En la respuesta a la pregunta, ‘Do you speak English?’, la repuesta podría ser ‘yes’ o ‘yes, I speak English.’ O ‘yes, I do.’ Pero normalmente no hay necesidad de repetir ‘do’ en tu respuesta a estas preguntas.

Bajo el riesgo de redundancia, enfático significa muy enfático – Tú no debes usar ‘do, does y did’ en tus respuestas normales.

 

NEGATIVOS:

Si tu respuesta está en forma negativa, entonces la regla es al contrario y tú debes usar do, does, did


Does it look dangerous?

No, it doesn’t, or

No, it doesn’t look dangerous

 

Did we see the boy?

No, we didn’t, or

No, we didn’t see the boy (‘him’)

 

Does he ride a horse?

No, he doesn’t, or

No, he doesn’t ride a horse

 
Por supuesto, que en todos estos casos podrías responder simplemente ‘NO’

 
En la lista de arriba, Oración…..Pregunta se muestra un punto extraño: en la formulación de preguntas nosotros podemos usar solamente ‘to do’ en los tiempos presente y pasado simple.

Esto hace las cosas más fáciles para ti, especialmente si tú notas cuidadosamente lo que le pasa en los otros tiempos:

Futuro formal: se usa ‘will’ y en consecuencia pertenece al Grupo A.

Futuro Informal: se usa ‘to be’ y pertenece al Grupo A.

Presente perfecto: se usa ‘to have’ y pertenece al Grupo A.

Pasado perfecto: se usa ‘to have’ y pertenece al Grupo A

Presente progresivo: se usa ‘to be’ y pertenece al Grupo A

Pasado progresivo: se usa ‘to be’ y pertenece al Grupo A.

 
Esto significa, por supuesto, que en los tiempos que están dentro del Grupo A, las preguntas se forman invirtiendo las palabras.

 

NOTA: ‘to have’ como auxiliar: este verbo es un híbrido. Este se puede usar como en el Grupo A, o se puede usar ‘to do’. Por ejemplo –

 1. Inversión:

‘Have you a spare moment?’ ‘Have you a hammer I can borrow?’

‘Have you a pencil?’ ‘Has she a new boyfriend?’

 Este uso no es realmente común, aunque es bastante familiar en el inglés británico. Pero observa el ejemplo 3 abajo.

 2. to do:

‘Do you have a spare moment?’ ‘Do you have a hammer I can borrow?’

‘Do you have a pencil?’ ‘Does she have a new boyfriend?’

 
Yo generalmente prefiero ‘to do’ tal y como suena más claro y fuerte: Este ayuda a anunciar lo que estás diciendo es una pregunta.

Sin embargo, normalmente en estos casos se usa el verbo to get’ y actualmente es el más usado (pero es informal):

3. Inversión + ‘to get’:

‘Have you got a spare moment?’ ‘Have you got a hammer I can borrow?’

‘Have you got a pencil?’ ‘Has she got a new boyfriend?’

  

Questioning Words

Cuando preguntamos por una descripción u otra información usando ‘palabras de pregunta’, los verbos podrían ser invertidos.

Pero en la mayoría de ejemplos usamos un auxiliar invertido. Las palabras de pregunta son:

why, who, how, when, what, where, which, how much

Por ejemplo –

(las inversiones están subrayadas):

Why do you ask me that? Why is he laughing?
Who is he? Who is the boss here?
Who made all this mess? Who told you that?
How high is it? How did that happen?
When did he arrive? When will you come home?
What shape is it? What have you done?
What was it? What should I do now?
Where will I find a teacher? Where is the nearest station?
Where on earth is my shirt? How did he do that?
How often has it happened? Which of these things works?

 

Preguntas en negativo:

Si tú formulas una pregunta en negativo, en vez de hacer la pregunta directa, esto implica usualmente que tú tienes una duda o que tú no crees algo (o a alguien).

Tales preguntas son a menudo retóricas (no necesitan respuesta) o están designadas para comenzar una pelea (ver los ejemplos 3 y 5 abajo).

Yo evito usarlos y te sugiero que los evites también. Sin embargo:

 
La regla es:

Cuando la oración contiene auxiliares, incluso ‘to be’, ‘to do’ ‘have’ o ‘will’ hay que usar la palabra negativa ‘not’ directamente después de la palabra auxiliar, con contracción.

 

Ejemplos de preguntas en negativo (con traducciones)

 1. Couldn’t you help us?

¿No podrías ayudarnos?

 2. ‘Didn’t you like the movie?’

¿No te gustó la película?

 3. ‘Shouldn’t you leave now?’

¿No deberías irte ahora?

 4. Didn’t you do your homework?

¿No hiciste tu tarea?’

 5. ‘Haven’t you caused enough trouble?’

¿No has causado suficientes problemas?

   

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